20 августа Южно-Уральский государственный университет стал главной площадкой II Форума региональных методических объединений. Масштабное мероприятие, организованное Министерством образования и науки Челябинской области и Челябинским институтом развития образования, объединило более 700 участников –?педагогов, методистов и руководителей образовательных организаций со всего региона. В рамках форума обсуждаются актуальные вопросы развития суверенной системы образования и единого методического сопровождения школьного образования.
Торжественное открытие форума и пленарное заседание прошли в актовом зале ЮУрГУ. Участников поприветствовали?Министр образования и науки Челябинской области?Виталий Литке, ректор?ЮУрГУ?Александр Вагнер, исполняющий обязанности ректора ЧИРО Иван Боровых и руководители образовательных организаций. Ключевой темой пленарной части стала методическая миссия региональных и муниципальных методических объединений педагогов в сопровождении изменений в содержании общего образования.
С приветственным словом к участникам форума обратился Министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке:
?Региональные методические объединения мы рассматриваем сегодня как ресурс сопровождения кадров в реализации государственной политики в целом и нашей Образовательной стратегии ?ТЕМП74? – стратегии развития сетевого профильного образования. Роль регионального методиста в этих процессах практическая и направлена она на то, чтобы гармонично соединить школу, науку и методику в прикладные решения. Наш форум сегодня – площадка профессионального взаимодействия, новых горизонтов сетевого сотрудничества. Сегодня мы объединяем научный потенциал Южно-Уральского государственного университета и методологический потенциал Челябинского института развития образования, ресурсы муниципальных методических структур. Такая многоуровневая интеграция позволит нам не просто обсудить актуальные вызовы, но и предложить учителю конкретные, масштабируемые, а значит, бережливые решения для профессиональной деятельности?.
.jpg)
Также Виталий Литке в своём выступлении затронул актуальные направления реализации государственной политики в сфере общего образования в контексте укрепления суверенной системы образования.
Управление реализацией государственной политики в школе, а именно: выстраивание работы так, чтобы она работала на достижение мировоззренческого и технологического суверенитета – это стратегическая цель каждого руководителя, школьной команды, каждого педагога. Для реализации новых задач в системе образования используются универсальные инструменты. Их набор год от года дополняется, изменяется. На ближайшую перспективу приоритетными становятся обновленные инструменты: оценка качества образования, методическая служба, гармонизация нагрузки, ?бережная школа?
Ректор ЮУрГУ Александр Вагнер в приветственном слове отметил роль университета в подготовке педагогических кадров и развитии современных образовательных технологий:
?Содержание школьного образования стремительно меняется: появляются новые подходы к обучению, цифровые инструменты, в том числе технологии искусственного интеллекта. И особенно важно, чтобы эти изменения не оставались только на уровне нормативных документов и методических рекомендаций, а находили понятное и практическое воплощение в образовательном процессе. Именно поэтому сегодня так важен профессиональный диалог, благодаря которому есть возможность обсудить актуальные задачи, обменяться практическим опытом и вместе определить, каким должно быть методическое сопровождение, чтобы оно действительно отвечало потребностям педагогов и школьников?.
Исполняющий обязанности ректора Челябинского института развития образования Иван Боровых в своём докладе акцентировал внимание на актуализации задач и содержания деятельности региональных методических объединений педагогов в региональной системе научно-методического сопровождения кадров. Иван Боровых, отметил, что институт реализует федеральную Единую функциональную модель ИРО/ИПК и является в региональной образовательной экосистеме базовым ресурсным центром.
?Суверенитет страны строится на целостном качестве образования в каждом регионе. Главным проводником этой стратегии выступают региональные методические объединения. Наша общая задача — трансформировать государственные приоритеты в сильную педагогическую практику?.
.jpg)
Завершила пленарную часть директор Института естественных и точных наук ЮУрГУ, руководитель Центра образовательных программ топ-уровня в сфере искусственного интеллекта ?ВиртУм? Алена Замышляева. Она представила доклад на тему ?Искусственный интеллект в образовании: от цифрового инструмента к новой культуре обучения и преподавания?.
?Мы готовим пользователей систем искусственного интеллекта –?от новичков, у которых нет знаний программирования, до тех, кто уже работает в IT. Наша задача –?научить решать практические задачи в тех сферах, где вы работаете. Это может быть образование, а может быть, вы захотите разработать систему для себя, для человека, для дома - и это тоже возможно. Для ребят, которые уже занимаются IT, мы предлагаем более углублённую подготовку. Я знаю, что среди школьников 10–11-х классов есть такие, кто даст фору любому студенту. Им будет полезен курс по погружению в глубокие технологии искусственного интеллекта с реализацией реального проекта для практической задачи. Я призываю вас не бояться технологий искусственного интеллекта, а использовать их в своих целях и на свою пользу. Желаю вам удачной работы?,?–?рассказала участникам форума Алена Замышляева
После пленарного заседания для участников форума организована работа 12 тематических секций, посвящённых содержанию деятельности региональных методических объединений по направлениям: начальные классы, русский язык и литература, история, обществознание, география, музыка, изобразительное искусство, математика, информатика, физика, биология, химия, иностранные языки, технология, физическая культура, ОБЗР. На секциях педагоги представят планы работы на 2026-2027 учебный год, а также обсудят ключевые задачи методического сопровождения школьного образования.
Для 700 участников Форума, объединенных в 12 секций, составлены уникальные практические маршруты, которые включают участие в заседаниях профильных секций, экскурсии в современные лаборатории ЮУрГУ, а также предметный обучающий интенсив?по искусственному интеллекту в Школе цифровых технологий от Сбера ?Школа 21?, расположенной на базе университета. ?Школа 21? предоставляет уникальную методику обучения ?равный - равному?, где каждый участник одновременно выступает в роли ученика и наставника, осваивая современные цифровые компетенции, ресурсы ИИ. Форум станет важным этапом в выстраивании единой региональной системы методической поддержки педагогов и укреплении кадрового потенциала Челябинской области.