Южно-Уральский государственный университет - Общие

Председатель Заксобрания Челябинской области Олег Гербер провел открытую дискуссию со студентами ЮУрГУ

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

Как выстроить диалог между поколениями и почему он важен для развития общества? Эти и другие вопросы обсудили студенты Южно-Уральского государственного университета с председателем Законодательного Собрания Челябинской области Олегом Гербером. Олег Викторович поделился своим взглядом на особенности общения с молодежью и рассказал, почему открытый диалог необходим для развития общества. По его мнению, важно не просто обращаться к молодым людям, а находить с ними общий язык и выстраивать доверительные отношения. «Разрыв между поколениями существует практически во всех сферах жизни, даже в образовании. Но выстраивать доверительные отношения можно только через открытое общение. Как часто говорит председатель Государственной Думы Вячеслав Володин: «Без диалога нет доверия, а без доверия нет развития». Поэтому нам важно учиться слышать друг друга и понимать интересы молодёжи», – отметил Олег Гербер. Встреча прошла в рамках изучения первокурсниками ЮУрГУ дисциплины «Основы российской государственности». В формате открытой дискуссии участники обсудили актуальные вопросы регионального развития, в том числе демографическую ситуацию, роль молодежи в общественной жизни и меры поддержки молодых студенческих семей со стороны государства и университета. Проректор по молодежной политике и социальным вопросам ЮУрГУ Анастасия Лапо подчеркнула, что дисциплина помогает студентам лучше понять устройство страны и определить собственное место в ее развитии: «Россия – это страна возможностей. и лучше всего о том, как они устроены на практике, могут рассказать люди, которые знают систему государственного и муниципального управления изнутри. Именно поэтому так важны встречи с представителями власти: они помогают понять, как принимаются решения и каким образом каждый гражданин может влиять на развитие государства». Для студентов мероприятие стало возможностью пообщаться с представителем региональной власти в открытом формате и узнать больше о работе законодательного органа. «Встреча прошла очень интересно, было здорово услышать мнение председателя Законодательного Собрания Челябинской области и узнать много нового. Рад, что смог стать участником такого разговора», – поделился впечатлениями студент ЮУрГУ Кирилл Чикунов. Подобные открытые диалоги регулярно проходят в ЮУрГУ. Студенты встречаются с представителями власти, общественными деятелями и другими интересными личностями, чтобы обсуждать актуальные вопросы, знакомиться с разными точками зрения и лучше понимать процессы, происходящие в регионе и стране. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Анастасия Косочева, Сергей Качко

«Ты то, что ты ешь»: интервью с доцентом ВМБШ ко Дню здорового питания

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

16 октября отмечают Всемирный день здорового питания – идеальный повод, чтобы остановиться в круговороте будней и пересмотреть свои пищевые привычки. Как еда влияет на наше настроение, иммунитет и продолжительность жизни, почему сбалансированный рацион – это не сложно, и как сделать первый шаг к здоровью уже сегодня знает доцент кафедры «Пищевые и биотехнологии», кандидат технических наук Анастасия Рущиц. – Какие привычки в питании действительно помогают сохранить здоровье, а какие распространённые представления о правильном питании являются мифами? – Ключевыми принципами здорового питания являются разнообразие, умеренность и регулярность приёмов пищи. Наиболее сбалансированным рационом считается сочетание высокого потребления разнообразных овощей и фруктов, блюд из круп и бобовых, здоровых жиров и умеренное потребление молочных продуктов и нежирного белка. Многочисленные научные исследования подтверждают, что такой рацион снижает риск сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний, а также сахарного диабета 2-го типа. Также важной характеристикой является равномерное распределение приемов пищи в течение дня. Оптимальным считается промежутки между приемами пищи 3-4 часа. Что касается мифов, то их источником часто становится поверхностная интерпретация отдельных исследований или маркетинговые уловки. Так, например, утверждение о том, что «все жиры вредны» и необходимо выбирать исключительно обезжиренные продукты, не имеет доказательной основы. Важна не столько жирность, сколько качество жиров. Аналогично, представление о том, что «все углеводы – зло» и их нужно максимально ограничивать, противоречит данным о пользе цельных злаков и клетчатки. Утверждение «есть после 18:00 вредно» также не подтверждается научными исследованиями строгими исследованиями. Значение имеет не время приёма пищи само по себе, а её общая калорийность и распределение в течение дня. Мифом является и идея о том, что современные овощи и фрукты «не содержат витаминов» и их необходимо заменять БАД. Это не соответствует данным о нутриентном составе растительных продуктов. И наконец, не существует единой «идеальной диеты» для всех: индивидуальные потребности зависят от возраста, физической активности, состояния здоровья и других факторов. – Как составить сбалансированный рацион студенту, если на учёбу и работу уходит большая часть дня, а времени на приготовление еды почти не остаётся? – Одним из главных приемов правильной организации питания при нехватке времени это планирование и предварительная подготовка. Исследования показывают, что планирование меню на неделю и составление списка покупок достоверно снижают вероятность импульсивных перекусов фастфудом. Готовить можно порциями с расчётом на 2–3 дня: например, запекать курицу или рыбу с овощами, варить крупы, тушить бобовые. Эти блюда легко хранятся в течение нескольких дней и собираются в контейнеры. Не следует пропускать завтрак: данные исследований подтверждают положительное влияние завтраков на когнитивные функции и субъективную бодрость у студентов. В качестве быстрого завтрака подойдут цельнозерновые хлопья с молоком, яйца, творог с фруктами. Для перекусов лучше держать под рукой фрукты, орехи, натуральный йогурт – они удобны и питательны. Еще один важный момент питьевой режим. Вместо энергетиков и сладких газировок – вода. Рекомендуемое количество 1,5-2,0 л в течение дня. – Как питание влияет на концентрацию внимания, память и работоспособность? Какие продукты особенно полезны в периоды интенсивной умственной нагрузки? – Питание действительно оказывает влияние на когнитивные функции. В первую очередь это связано с тем, что именно питание дает резервы для работы головного мозга и всего организма в целом. Сбалансированный рацион обеспечивает организм необходимым количеством именно тех нутриентов, которые ему нужны и не перегружает избытком пустых калорий. Наибольшее влияние на память и внимание оказывают стабильный уровень глюкозы, поступление омега-3 жирных кислот, антиоксидантов и витаминов группы В. Источниками этих компонентов являются цельнозерновые продукты, полезные жиры (например, в составе рыбы), овощи и фрукты, яйца. Употребление продуктов, содержащих большое количество модифицированных жиров, легкоусваиваемых углеводов, энергетиков вызывает быстрый прилив энергии, но и быстрый ее спад, что провоцирует скачки уровня глюкозы в крови, оказывает раздражающее действие на желудочно-кишечный тракт, и приводит снижению когнитивных функций. В периоды интенсивной умственной нагрузки наиболее важно равномерное поступление глюкозы, без резких скачков. Этому способствует употребление сложных углеводов (цельные злаки, бобовые, овощи). Белковые продукты (рыба, яйца, творог, птица, бобовые) обеспечивают синтез нейротрансмиттеров, включая серотонин и дофамин, от которых зависят внимание и мотивация. Омега-3 полиненасыщенные жирные кислоты, содержащиеся в жирной рыбе (лосось, скумбрия, сардины), поддерживают целостность нейрональных мембран и участвуют в противовоспалительных процессах. – На какие признаки стоит обращать внимание при выборе продуктов в магазине? Как разобраться в составе и не попасться на уловки маркетинга, связанные с надписями «полезный», «натуральный» и «без сахара»? – Основное правило при выборе продукта – внимательно читайте состав! Крупные надписи на лицевой стороне упаковки зачастую маркетинговые уловки, призванные привлечь внимание к продукту и не отражающие его реальный состав и пользу. Ингредиенты в составе продукта перечисляются в порядке убывания их массовой доли: первые несколько позиций отражают основу продукта. Настораживающими сигналами являются сахар (или его синонимы: сироп глюкозы, фруктоза, мальтодекстрин), модифицированный крахмал и рафинированные масла в начале списка. Термин «натуральный» не имеет строгого юридического определения, поэтому зачастую эта надпись ни о чем не говорит. Это не гарантирует ни пищевой ценности, ни отсутствия добавленного сахара или соли, поскольку и сахар, и соль являются «натуральными» веществами. Надпись «без сахара» также требует критического анализа. В соответствии с нормативными документами, продукт может считаться «без сахара», если содержит не более 0,5 г сахара на порцию, однако это не означает, что он низкокалорийный или полезный. Более того, при производстве таких продуктов часто используют интенсивные подсластители или сахарные спирты, которые могут вызывать желудочно-кишечный дискомфорт при избыточном потреблении. Указание «без добавленного сахара» не исключает наличия природных сахаров – например, из фруктовых соков или молочной лактозы. Пометки «обезжиренный» или «низкокалорийный» часто сопровождаются компенсаторным увеличением содержания сахара для улучшения вкусовых качеств, что делает такие продукты не более здоровой альтернативой. Таким образом, надёжным ориентиром служит не обещание на этикетке, а конкретный состав и пищевая ценность на 100 г продукта. – С чего начать переход к здоровому питанию, если человек привык к фастфуду, сладостям и нерегулярным приёмам пищи? Какие простые изменения дадут наибольший эффект? – Резкая смена рациона, как правило, приводит к срывам, поэтому научно обоснованный подход предполагает постепенные, но устойчивые изменения. Наибольший эффект дают несколько простых замен, которые легко встроить в привычный уклад. Во-первых, замена сладких напитков (газировка, соки, энергетики) на воду – это одно из самых значимых изменений с точки зрения снижения потребления добавленного сахара и калорий. Во-вторых, добавление овощей к каждому основному приёму пищи – простой шаг, который увеличивает потребление клетчатки и способствует насыщению. В-третьих, замена белого хлеба на цельнозерновой обеспечивает более стабильный гликемический ответ и большее поступление пищевых волокон. Параллельно с этим важно наладить режим питания: стремиться к трем- четырем основным приёмам пищи без длительных перерывов. Домашнее приготовление должно стать приоритетом перед заказом готовой еды, поскольку это даёт контроль над составом и способом приготовления. Предпочтительными методами кулинарной обработки являются запекание, отваривание и приготовление на пару. Хороший эффект может дать ведение дневника питания на начальном этапе. Это помогает осознать реальную структуру рациона и выявить «слабые звенья», которые можно заменить без значительных усилий. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Открывая Южный Урал: проект студентов ЮУрГУ победил во всероссийском конкурсе

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

Подведены итоги Всероссийского студенческого конкурса «Лучший научно-популярный маршрут», организованного Минобрнауки России совместно с Российским государственным гуманитарным университетом при содействии Северо-Кавказского федерального университета. В число победителей Всероссийского студенческого конкурса «Лучший научно-популярный маршрут» вошёл проект Южно-Уральского государственного университета «48 часов в заповедных местах Южного Урала», представленный в номинации «Заповедная наука». Маршрут знакомит с уникальными природными объектами региона. Призеров поздравила заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, а также отметила, что авторы лучших проектов получат памятные подарки и сертификаты на туристическую поездку в рамках программы «Больше, чем путешествие». В этом году студенческие команды со всей страны отправили более 100 проектов. Экспертное жюри отобрало 30 лучших работ в шести номинациях: «История великих открытий», «Технологический прорыв», «Заповедная наука», «Наука для всех. Инклюзивный формат», «Научные выходные» и «Территория знаний». «Я рад, что проект наших студентов получил высокую оценку. Это признание их труда и интереса к науке. Благодаря таким проектам мы раскрываем уникальную природу нашего региона и делаем науку понятнее для каждого. Горжусь нашими ребятами и желаю им новых успехов!» – отметил ректор Южно-Уральского государственного университета Александр Вагнер. Наука не стоит на месте – и её развитие является стратегическим приоритетом России. Поэтому так важны инициативы, которые делают науку ближе и понятнее: развивают научно-популярный туризм, знакомят с достижениями отечественной науки и вовлекают молодёжь в исследования.

В ЮУрГУ пройдет выставка «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)»

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

БРИКС – это интеграционное объединение, деятельность которого на международной арене важна в условиях становления нового мирового порядка. Как за 20 лет сформировался устойчивый нарратив о многополярности и альтернативной архитектуре мира? Экспозиция «Образ БРИКС в зеркале медиадискурса: динамика, участники, этапы (2006–2026)» посвящена изучению метафорической репрезентации образа БРИКС в медиадискурсе пяти стран-участниц (Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южная Африка) и позволяет воссоздать путь БРИКС от первых саммитов до создания Нового банка развития и прорывов в логистике и цифровой инфраструктуре. Язык СМИ отражает не нормативное, а реальное употребление метафор, выступая зеркалом социально-политических изменений в момент функционирования в рамках того или иного лингвокультурного сообщества. Авторы проекта уделили особое внимание универсальным метафорам, характерным для пяти дискурсов, и идиоэтническим (национально-специфическим), типичным для нескольких дискурсов. Представленный материал будет полезен филологам, политологам, экспертам по международным отношениям и всем, кто хочет понять, как создается коллективный имидж глобального альянса, как страны – участницы объединения реагируют на внешние вызовы; лучше понять менталитет и характер народов, представляющих государства БРИКС. Приглашаем ознакомиться с экспозицией 22 октября 2026 в 11:30 в Музее истории ЮУрГУ (ул. Коммуны, 143 / Теплотехнический корпус ЮУрГУ). Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Дмитрий Ардашев: «Счастье – когда все вместе и всё получается»

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

18 октября страна отмечает День отца. Герой нашего интервью – Дмитрий Ардашев, доктор технических наук, доцент, профессор кафедры «Технологии автоматизированного машиностроения» Политехнического института ЮУрГУ. А ещё отец пятерых детей – от 4 до 18 лет. – Дмитрий Валерьевич, начнём с разговора о Вашем отце. Вы сами тоже росли в многодетной семье? – Нет, у меня только старший брат. Супруга росла в семье из троих детей, у неё братья старший и младший. В моём детстве и юности отец не принуждал, не давил, не навязывал готовых решений, он больше давал свободы, конечно, в определенных рамках, всячески поддерживал во всех начинаниях. Допустим, когда я к нему пришел и сказал в девятом классе, что я хочу быть вратарем хоккейной команды, он сказал, ладно, ты понимаешь, что на тебе ответственность лежит за всю команду? Я говорю, да, понимаю. А через несколько дней я пришел и сказал, что хочу быть стоматологом. Отец ответил: хорошо, готовься поступать в медицинский. А ещё я хотел трудиться на заводе, как он. У отца одна запись в трудовой книжке: всю жизнь проработал на электровозоремонтном заводе сварщиком. Такую же линию стараюсь я сейчас проводить со своими детьми. Не принуждаю, хотя, конечно, иногда включаю «жесткого отца», иначе весь воспитательный процесс сойдет на нет. Дети ведь часто высказывают хорошие идеи. Не то что игрушку какую-то купить, я не об этом. Например, старшая дочь будет поступать через год, она сама выбрала химбио направление, биотехнологии, может быть в Москву поедет поступать – в Росбиотех, может быть в Сочи, в Сириус,– и я поддерживаю её, собираю информацию о вузе. А отец мой – теперь дедушка. Он любит внуков, помогает: кого-то сводить на тренировку, кого-то забрать из садика, приглашает летом всех отдохнуть на даче. – Обречены ли дети учёного сами стать учёными? Царит ли в семье культ науки? – Никакого культа, разумеется, нет. Дети растут, расспрашивают меня о том, чем я занимаюсь, видят меня по телевизору и в интернете, когда приходится давать интервью. Все бывали в моём рабочем кабинете, я привожу их в университет на ёлки, на олимпиады. Детское любопытство чутко погружено в семейную новостную повестку. Допустим, я собираюсь в командировку в Москву. Дети интересуются, что я буду делать там, и я объясняю, что буду заседать в комиссии, принимать решения, буду работать в ВАК. А что такое ВАК? А о чем диссертация? Зачем нужна аспирантура, магистратура? И так далее… Старшая дочь пока больше склонна к научной работе, за старшим сыном, ему скоро 18, я этого особенно не замечал, но стезю он тоже выбрал непростую – поступил в столичный вуз, на информационную безопасность. Теперь он делает первые «настоящие» самостоятельные шаги в «настоящей» взрослой жизни, когда рядом никого нет. С нашей стороны, конечно, есть поддержка и моральная, и материальная, добавка к небольшой стипендии, мы сделали все возможное, чтобы помочь ему наладить быт в общежитии. Он иногда жалуется на «странности» преподавателей, я в ответ говорю, что я и сам, наверное, «странный» в глазах студентов, и главное просто принять их условия, войти в этот график. Первый курс – самое важное время. Кажется, у него всё получается, и он доволен собой. – В Вашей семье по-прежнему есть дошколята. Трудно с ними? – Маленький ребёнок – время не столько трудное, сколько тревожное. Что нужно делать с малышом? Утешать, укачивать, иногда лечить. А когда начинает говорить – отвечать на бесконечные вопросы. Скажем, младший, пятилетний сын однажды поинтересовался: «Папа, а кто придумал деревья?» В двух словах не ответить… А важно ведь услышать и ребёнка, его точку зрения. Вот так и длятся «размышлялки», «объяснялки», «рассуждалки». И приятно наблюдать, как вопросы становятся всё осмысленнее, глубже, сложнее – про людей, про космос, про мировой океан. – Присутствует ли музыка в Вашей семье? – Постоянно. Я сам в детстве ходил во дворец пионеров, в кружок баянистов и аккордеонистов, даже на первых курсах института не мог с ним расстаться. Глядя на меня, и старший сын взял в руки баян. Старшая дочь закончила детскую музыкальную школу по классу фортепиано, средняя сейчас в пятом классе, играет на скрипке. Есть, конечно, и гитара, но это только среди домашних, иногда у костра. Все ребята занимались или занимаются танцами. Это не только музыка, это и физическая подготовка, и поездки по стране с детским танцевальным ансамблем «Барабушки». Где они только не выступали, дома полно наград и кубков, старшие ребята и средняя дочь не раз ездили в Артек. – Выходит не только папа ездит в важные командировки… Но куда приятнее путешествовать с родителями! – Со старшими ребятами мы ещё успели съездить за границу – на Ближний Восток, экзотические острова. А потом переключились на родной край, на собственных четырёх колесах. В моём минивэне восемь мест, нас семеро плюс чемодан. Мы съездили на Таганай, на Зюраткуль, посетили Магнитогорск и Аркаим. А перед этим покатались по стране: путешествовали на Алтай, на Байкал, в Карелию, в Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Волгоград, в города Золотого кольца – Владимир и Суздаль. Ходим мы иногда и в походы, участвуем в сплавах, но по силам, нужно иметь ввиду, что для маленьких детей поход полон неоправданных рисков. И конечно каждый год мы хотя бы на одну смену стараемся выбраться на университетскую базу отдыха «Наука» на озере Большой Сунукуль. Вот там и гитары, и лесные прогулки, и заплывы, и костры. Приезжают каждый год одни и те же люди, все друг друга знают, все друг другу рады. – Как проходят семейные праздники? – Здесь всё просто: застолье. Собираем бабушек, дедушек, ближайших родственников с семьями, потому что там тоже есть дети. И на один вечер квартира превращается в шумный табор. В одной комнате – дети постарше, за столом в другой – дети помладше, взрослые – в третьей. Когда ещё выдаётся повод просто посидеть, поговорить с родными людьми. – Что такое семейное счастье? – Вопрос сложный и одновременно простой. Когда все вместе, и все довольны, всё удаётся, всё получается. Для меня как для главы семьи, и значит самого ответственного лица в наших поездках бывает приятно, когда все устали, но в восторге, когда удаётся зарядиться эмоциями, сделать красивые фотографии, одним словом, подарить близким счастье. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Остап Давыдов, фото из личного архива Дмитрия Ардашева

Ученые ЮУрГУ выступили на конференциях, приуроченных к юбилеям лингвистов

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

Доктор филологических наук, профессор кафедры лингвистики и перевода Ольга Солопова и доктор филологических наук, профессор кафедры международных отношений, политологии и регионоведения Наталья Кошкарова приняли участие в двух конференциях, посвященных юбилеям известных российских лингвистов. На пленарном заседании Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 80-летию заслуженного деятеля науки РФ, доктора филологических наук, профессора Людмилы Григорьевны Бабенко «Теоретическая семантика и идеографическая лексикография: Словарь. Дискурс. Корпус», проходившей в Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, преподаватели ЮУрГУ выступили с докладом «Metaphor Analytics: нейросетевой анализ метафор в текстах на русском языке». В докладе была представлена программа Metaphor Analytics, предназначенная для автоматизированного выявления и анализа метафор в текстах на русском языке. Разработанная программа опирается на достижения отечественной лингвистики и российские технологические решения. Ее функционал включает определение сферы-мишени, сферы-источника, создание модели «A есть B», определение типа метафоры, ее интенсивностии оценочного потенциала, расчет индексов плотности, интенсивности и типологии. Во время работы ХХХVI Международной научной конференции «Язык и культура», посвященной 90-летию руководителя научной школы Факультета иностранных Томского государственного университета Светланы Константиновны Гураль, ученые ЮУрГУ представили доклад «Роль лингвокультурологического контекста в переводе метафор (на материале полиязычного словаря)». Доклад был посвящен роли лингвокультурологического подхода в словаре «БРИКС: дискурсивные метафоры», моделирующего образ БРИКС в медиадискурсе России, Бразилии, Индии, Китая и Южной Африки на материале пяти языков: русского, португальского, хинди, китайского и английского. Полиязычный словарь и представленные доклады подготовлены за счет гранта Российского научного фонда, проект № 24-18-00049. Ученые ЮУрГУ поздравляют известных российских лингвистов с юбилейными датами и желают новых научных открытий. Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Ключ на старт: приглашаем принять участие в космическом диктанте

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

17 октября стартует III Всероссийский космический диктант «Кадры для космоса». В программе – вопросы о ключевых событиях космонавтики и об инженерных решениях, которые сделали их возможными: от запуска первого искусственного спутника Земли до технологий будущего. Цель диктанта – рассказать о достижениях отечественной космонавтики, пробудить интерес к науке и технологиям и привлечь в ракетно-космическую отрасль новое поколение инженеров и исследователей. Акция проходит в рамках федерального проекта Минобрнауки России «Кадры для космоса». Спикерами диктанта ежегодно выступают представители министерств и ведомств, частных космических компаний, ведущих университетов и научных организаций. Для участия необходимо 17 октября 2026 года в 10:00 (Мск) присоединиться на сайт проекта и пройти регистрацию, а затем ответить с помощью формы на сайте на вопросы, которые участник услышат через трансляцию. Победителей определят по числу правильных ответов. Если результаты совпадут, преимущество получит тот, кто справился с заданиями быстрее, – по суммарному времени ответов. Все участники получат именные сертификаты, а лучших ждут призы: книги о космосе, сувениры с символикой федерального проекта и наручные часы «Штурманские», которые достанутся трем лучшим участникам – такие же были на руке Юрия Гагарина во время первого полёта в космос. Регистрация и подробности участия – на сайте Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Служить Отечеству: в ЮУрГУ рассказали, как поступить в Военный учебный центр

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 19:00:00 +0000

В ЮУрГУ прошло организационное собрание для студентов, желающих пройти обучение по программам военной подготовки в Военном учебном центре. О том, как устроена система и что нужно для поступления, рассказал заместитель начальника Военного учебного центра полковник Константин Крикунов. Он отметил, что обучение в ВУЦ – это возможность получить военное образование без отрыва от основной учёбы. Важную роль играет и патриотическое воспитание: в центре регулярно проходят встречи с Героями России, которые помогают молодым людям глубже осознать значение служения Родине и ответственность за её будущее. «Военная подготовка даёт главное ‒ готовность. Когда приходит время встать на защиту Родины, у человека уже есть подходящая специальность и знания в этой сфере. И наши выпускники это подтверждают ‒ они служат и выполняют боевые задачи», ‒ рассказал Константин Крикунов. В ВУЦ ведется подготовка по нескольким программам: офицеры, сержанты и солдаты запаса. Сроки обучения: для офицеров ‒ два с половиной года (для магистрантов ‒ полтора), для сержантов ‒ два года, для солдат ‒ полтора. Обучение проходит в два этапа: сначала теория ‒ раз в неделю проходят занятия в ВУЦ, затем практика ‒ сборы в воинских частях и учебных соединениях. После сборов слушатели проходят аттестацию и переходят в запас с присвоением звания: лейтенант, сержант или рядовой. Поступление происходит на конкурсной основе. Среди критериев: медицинское освидетельствование, профессиональный психологический отбор, физическая подготовка, успеваемость и мотивация. «Мой папа учился в Военном учебном центре и теперь я, как и он хочу пройти этот путь. Встреча оказалось очень полезной, нам рассказали много полезной информации», – поделился студент ЮУрГУ Дамиан Брылев. Следить за новостями можно на страницах Военного учебного центра: во «ВКонтакте» и в канале «МАКС». Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Author:

Дарья Володина, Сергей Качко

ЮУрГУ и «Интер РАО – Электрогенерация» расширяют сотрудничество

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 18:59:00 +0000

Сегодня на площадке Российской Энергетической недели состоялось подписание Соглашений о сотрудничестве между компанией «Интер РАО – Электрогенерация» и Южно-Уральским государственным университетом. Свои подписи под документами поставили Генеральный директор ООО «Интер РАО – Управление электрогенерацией» Валерий Светушков, ректор Южно-Уральского государственного университета Александр Вагнер. «На электростанциях Группы «Интер РАО» работает большое количество выпускников этих вузов, студенты проходят производственную практику, в том числе оплачиваемую. Благодаря подписанным сегодня соглашениям работа по подготовке специалистов, соответствующих потребностям нашей компании, повышению квалификации, подготовке и переподготовке работников, профессиональной ориентации школьников выйдет на качественно новый уровень», – прокомментировал гендиректор «УЭГ» Валерий Светушков. Соглашение предполагает всестороннее сотрудничество в области подготовки инженерных кадров, научно-технического взаимодействия и развития энергетической отрасли. «Хочу выразить искреннюю благодарность руководству «Интер РАО» за проявленный интерес к нашему университету и оказанное доверие. Для нас это большая честь и свидетельство признания научно-образовательного потенциала ЮУрГУ», – сказал Александр Вагнер. – «Мы заинтересованы в совместной проработке прикладных тем по приоритетным направлениям научно-технологического развития с целью реализации данных технологий на энергообъектах Группы «Интер РАО». Уверен, что наше сотрудничество будет плодотворным и послужит укреплению технологического суверенитета нашей страны». Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС

Студенты ИМСГН стали победителями международного конкурса студенческих СМИ «Индустрия медиа»

Качко Сергей — Thu, 15 Oct 2026 18:50:00 +0000

В Псковском государственном университете прошел IV Российско-белорусский форум студенческих СМИ «Индустрия медиа». На конкурс поступило 80 заявок в пяти номинациях: «Видео», «Фото», «Текст», «Графический дизайн» и «Медиапроект». В форуме приняли участие более 100 молодых медийщиков из России, Беларуси и Кыргызстана. Программа включала лекции, мастер-классы, практические занятия и командную работу над медиапроектами. Студенты 3 курса направления «Журналистика» Виктория Дымшакова, Владислава Павенко и Максим Буров представили Южно-Уральский государственный университет на международном конкурсе и заняли 1 место в номинации «Видео». «Для меня эта победа — возможность представить ЮУрГУ на международном уровне и получить признание за пределами университета. Особенно приятно победить в той номинации, которой я занимаюсь. Форум стал возможностью познакомиться с молодыми журналистами из других вузов, обменяться опытом, поработать с экспертами и узнать больше о современных медиа», — поделился студент Максим Буров. Поздравляем ребят и желаем им дальнейших успехов в профессиональной сфере! Больше новостей на канале ЮУрГУ в МАКС